奥克兰大学商学院挂科率

奥克兰大学商学院挂科率

• 2025-07-14
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奥克兰大学商学院(University of Auckland Business School)作为新西兰顶尖的商科学府，以学术标准严格、课程难度高著称。其挂科率(Fail Rate)虽高于新西兰部分院校，但反映了对教学质量的把控和对学生学术能力的高标准要求。了解不同课程的挂科情况及背后原因，能帮助学生更科学地规划学习，降低挂科风险。

整体挂科率：学术严谨性的直接体现

奥克兰大学商学院的整体挂科率保持在 10%-15% 之间，略高于学校平均水平(8%-12%)，但显著低于全球顶尖商学院(如芝加哥大学布斯商学院部分课程挂科率超 20%) 。这一数据源于学院对 “学术标准不妥协” 的原则 —— 无论学生背景如何，均需达到相同的考核标准，不存在 “放水” 现象 。

挂科率的计算方式为：挂科人数(含未参加考试、成绩低于 50 分)占总注册人数的比例。需注意的是，“挂科” 并非最终结果，学生可通过补考(Supplementary Exam)或重修(Re-enrollment)弥补，约 60% 的挂科学生能通过补考及格，最终影响毕业进度但不必然导致无法毕业 。

不同课程挂科率差异：难度梯度明显

商学院各课程的挂科率因内容深度、考核方式不同存在显著差异，以下几类课程尤为突出：

高挂科率课程(15%-25%)：

核心基础课：如 “商业统计(BUSINESS STATISTICS)”“微观经济学原理(PRINCIPLES OF
MICROECONOMICS)”，挂科率常年维持在 20% 左右 。这类课程面向大一新生，涉及大量数学推导和逻辑分析，许多学生因未适应大学学习节奏、基础知识薄弱(如高中数学基础不足)而挂科 。

高阶专业课程：如 “公司财务(CORPORATE FINANCE)”“战略管理(STRATEGIC MANAGEMENT)”，挂科率约 15%-20% 。课程要求学生综合运用多学科知识解决复杂商业问题，考核中 “案例分析”“小组项目” 占比高，部分学生因分析深度不足或团队协作问题失分 。

中等挂科率课程(5%-10%)：

多数专业选修课(如 “市场营销学(MARKETING)”“组织行为学(ORGANIZATIONAL BEHAVIOR)”)挂科率较低，内容侧重理论理解和应用，考核形式灵活(含论文、报告、课堂展示等)，学生只要按要求完成学习任务，通常能顺利通过 。

实践导向课程(如 “商业实习(BUSINESS INTERNSHIP)”)挂科率不足 5%，因考核基于企业导师评价和实习报告，只要认真参与实习并完成报告，极少挂科 。

低挂科率课程(低于 5%)：

语言类预备课程(如 “学术英语(ACADEMIC ENGLISH)”)和部分入门级通识课，挂科率极低，主要面向英语基础薄弱或跨专业学生，考核以基础能力为主 。

影响挂科的核心因素：并非单纯 “难度高”

奥克兰大学商学院的挂科原因复杂，除课程本身难度外，更多与学生的学习方法和适应能力相关：

学习节奏不适应：大一新生常因未掌握大学的自主学习模式(如无固定课表、课后需大量自主研究)而落后 。例如，“商业统计” 每周课堂时间仅 3 小时，却需 6-8 小时课后练习，部分学生因拖延导致知识点堆积，最终无法通过考试 。

考核形式不熟悉：商学院大量采用 “连续评估(Continuous Assessment)”，即成绩由作业、测验、中期考、期末考等多部分组成(各部分占比 10%-40%)，而非 “一考定成败” 。若某一环节失分过多(如中期考低于 40 分)，即使期末考表现好也可能挂科，部分学生因忽视平时成绩而最终失败 。

学术诚信问题：学院对抄袭、作弊的审查极严格，采用 Turnitin 系统检测论文相似度，一旦发现抄袭(相似度超 15% 且未注明引用)，直接判定挂科并记录学术档案 。每年约 2%-3% 的挂科源于学术诚信问题，远超其他原因 。

选课盲目性：部分学生因 “跟风选热门课”“忽视先修要求” 导致挂科 。例如，“金融衍生工具” 需先修
“公司财务”，跳过先修课的学生往往因知识断层而无法跟上进度 。

学校提供的学术支持：降低挂科风险的实用资源

商学院为学生提供多层次支持，帮助降低挂科概率，关键资源包括：

课程辅导体系：每门核心课程配备 “学习辅导小组(Study Group)”，由高年级优秀学生担任辅导员，每周组织 2 次答疑，重点讲解难点题型和作业思路 。“商业统计”“经济学” 等高危课程还设有 “考前冲刺工作坊”，由讲师梳理考点并提供模拟题 。

学术技能中心(Academic Skills Centre)：免费提供论文写作、引用规范、时间管理等培训，学生可预约一对一辅导，解决 “不知如何写学术论文”“引用格式错误” 等常见问题，这些问题正是导致作业失分的主要原因 。

早期预警系统：若学生在中期考、作业中表现不佳(如成绩低于 50%)，学院会通过邮件发送 “学术预警”，并强制要求与课程
coordinator(协调员)面谈，制定改进计划(如调整学习方法、减少选课数量) 。

补考与重修政策：挂科后，多数课程提供补考机会(需缴纳补考费约 150-300 新西兰元)，补考通过后成绩记为 50 分(及格分);补考仍未通过则需重修，重修课程的学费与正常选课相同，但可选择不同学期或不同讲师的班级 。

给学生的实用建议：如何降低挂科风险

结合高挂科课程的特点和学长经验，避免挂科的核心在于 “主动规划” 而非 “被动应付”：

重视基础课程：大一 “商业统计”“经济学原理” 等课程是后续专业学习的基础，建议投入 60% 以上的学习精力，可通过提前预习教材(官网可下载 syllabus)、参加辅导小组巩固知识点 。

吃透考核规则：选课初期务必通读课程大纲(Course Outline)，明确各考核环节的占比和截止日期，用日历标注关键时间点(如作业提交日、测验时间)，避免因遗忘导致失分 。

善用学术资源：遇到困难时及时求助，不要拖延至考前 。例如，论文不会写可预约学术技能中心辅导，题目不懂可邮件咨询讲师(多数讲师会在 24 小时内回复) 。

杜绝学术不端：引用他人观点时严格遵循 APA 或哈佛引用格式，即使是小组作业，也需确保自己完成的部分原创，避免因 “队友抄袭” 牵连自己 。

奥克兰大学商学院的挂科率，本质上是学术严谨性的体现 —— 它筛选的不是 “聪明学生”，而是 “能适应高标准学术要求” 的学生。对于能掌握大学学习方法、主动利用资源的学生来说，挂科风险可控;而忽视规则、拖延懈怠的学生，则容易成为挂科数据的一部分。了解这些情况后，学生可更有针对性地规划学习，在挑战中提升学术能力，为未来的职业发展打下扎实基础。